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党性教育是党的建设的核心内容。当前，随着社会思潮的复杂化、价值取向的多元化、传播媒介的多元化，党性教育面临着一系列新的要求和挑战。适应形势发展的需要，党性教育需要在内容、方法和手段上大胆创新，从简单、枯燥、抽象、单一的扁平化党性教育，向生动、生动、具体、全面的三维党性教育。
选择丰富、真实、全面、立体的教育内容。立体党性教育以党员的全面发展和全面提高为目标。在内容上，不仅注重对党员宗旨和意识的教育，而且从人性化的角度加强党员的基本素质、道德情操和职业能力建设。升华对党性的认识。以实物、事迹、案例、活动、基地等为“教材”，增强党性教育的体验感和现实感。加强革命纪念基地、反腐倡廉基地、外联培训基地、教学科研基地建设，充分发挥社会教育资源作用，让党员从这些直观、立体的角度提升党的观念。 ，生动的教育。推动党性教育与实践发展有机结合，结合党员在职权责的工作特点，引导和督促党员正确履行职责，在解决实际问题中提高党性。
探索真情实感、形式多样的党性教育方式。要求从单边灌输向双向交流互动转变，全面实施启蒙教育、情景模拟、案例教学、对策研究、双向交流等教学方式，并通过教育、行为体验等方式进行推广。 、社会研究、在职演练、与教育对象互动 党性教育使党性教育能够体现时代特征、把握规律、着眼长远。坚持个性与共性相统一，分层次、分阶段、有针对性地开展党性教育工作，突出内容，创新方法，针对不同党员，使党性教育更有针对性的。
要根据不同时期党员的思想动态和心理规律，结合党性要求和特点，准确把握党员成长规律，开展党性教育活动。时代教育。
以现代媒体和信息技术为载体，开展党性教育。完善基于互联网技术和党政信息平台的教育网络，建立完善的现代党员远程教育网络，确保党员培训正规化、组织化、网络化。开展“虚拟党建”工作，建立“网络党支部”，为党员打造网络组织、服务、学习、交流平台，将党性教育融入网络背景，提高党性教育效果为党员。
运用现代技术“加工”党性教育的理论知识，将其转化为生动形象的教育资源，如制作内容丰富、形式多样、图文并茂的课件，运用图片、音乐、语言、影视等，营造适合党员党性教育体验的氛围，让党性教育触动个别干部的心灵，强化个别干部的党性体验，了解内在真相党的精神在经验的背景下。
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