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如何把党的优良传统植根于党员干部的深厚灵魂之中，触及思想的精髓，如何讲好，体现红色智慧，弘扬，传播红色价值，还需要继续探索。传统的展示手段，现代新媒体的使用较少，具有需要进一步加强的意识。党性教育的吸引力和感召力不够，需要增强的经验和新的活力。针对党员和干部的模棱两可的观念和误区，通过“脉诊”、“毒品”等方式增强的可行性和有效性。

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现场教学是的有效教学方法，具有情境体验性和直观生动性的鲜明特点。可以充分发挥这种作用。利用鲜活的红色资源，真实的历史遗迹可以转化为真实的题材，真实的历史事件可以转化为生动的教材，实现“故地重游”与“景象再现”的理论与现实的结合、思想情感的交流、内容与形式的统一，在特定的历史空间中，更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。

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红色资源是红色文化和红色精神的载体，是的源泉。红色资源既具有民族特色，又具有地域历史特色。红色资源的历史遗存分布在各地，承载着不同时期不同事件、不同人物、不同地点的故事，表现着不同历史时期、不同地区的不同特点。挖掘地域文化的独特内涵，是提高效果的有效途径

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宣传要真讲真信，服人悦心；说真话，相信真理就是走进历史，走进历史人物和事件的真实社会，以实事求是的态度，坚定诚实的立场，真诚热情，用不可辩驳的历史事实告诉人们什么是共产党人的理想和信仰，什么是共产党人的品格和崇高风范，谁是历史上不可磨灭的英雄。信仰为本，感情用事，理性说服，使每一堂红色教育课丰富而生动，每一个故事都令人信服。

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通过富含的文化历史和革命精神，拓宽的载体和渠道，认识党和国家历史上的重大事件和重要人物，借鉴党和国家发展的历史经验，是进行的比较好的教材。以基地的资源禀赋为基础，深入挖掘红色文化的内涵，注重理论研究、分析和解决实际问题的能力，积极探索在党员干部中实现红色教育基地的路径，充分挖掘红色资源所蕴含的教育价值和教育功能，有效地将红色资源转化为党性教育的教学资源，培育红色教育基地产业，形成党性教育特色，努力打造党性教育品牌。

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湖南省80岁的党员胡厚元，来到西柏坡纪念馆。站在半淮海战役的场景上，我舍不得离开... ... 完整的壁画、地面造型、投影影像、灯光、声音等的呈现，让老人生活在这个场景中，真正体验了悲壮壮丽的战场。“革命烈士不怕死，为建设国家作出了如此巨大的牺牲，我们中国的儿女都应该珍惜这个国家，”胡大叔带着浓重的湖南口音说。“七十年前，我们共产党人从西柏坡出发，去北京参加考试。70年后的今天，党员和广大群众应该继续弘扬，开启新时代的征程。”西柏坡纪念馆研究部主任康彦新说。